Evaluación de la información
¿Por qué necesitamos evaluar la información?
Una vez que haya encontrado información que coincida con el tema y los requisitos de su investigación, debe analizar o evaluar estas fuentes de información. La evaluación de la información anima a pensar críticamente sobre la confiabilidad, validez, precisión, autoridad, oportunidad, punto de vista, o sesgo de las fuentes de información.
El hecho de que un libro, artículo, o sitio web coincida con sus criterios de búsqueda y, por lo tanto, parezca, literalmente, relevante para su
investigación; no significa que sea necesariamente una fuente de información confiable. Es importante recordar que las fuentes de información que componen las colecciones impresas y electrónicas de la Biblioteca ya han sido evaluadas para su inclusión entre los recursos de la Biblioteca. Sin embargo, esto no significa necesariamente que estas fuentes sean relevantes para su investigación.
Esto no se aplica necesariamente a las fuentes de información en la Web para el público en general. Muchos de nosotros con cuentas de Internet / Web somos posibles editores de sitios web; la mayor parte de este contenido se publica sin revisión editorial. Piénsalo. Hay muchos recursos disponibles para ayudar en la evaluación de las páginas web.
La forma más sencilla de evaluar la información es hacerse las preguntas adecuadas. ¿Qué criterios debería utilizar para juzgar las fuentes de información?
- Inicialmente, observar el autor, el título, el editor y la fecha de publicación. Esta información se puede encontrar en la cita bibliográfica y se puede determinar incluso antes de tener el artículo físico en la mano.
- A continuación, observar el contenido, p. Ej. audiencia destinataria, objetividad de la redacción, cobertura, estilo de redacción y, si están disponibles, reseñas de evaluación.
Por ejemplo, se deben hacer las siguientes preguntas para evaluar paso a paso la calidad de la información:
¿Quién es la autora / el autor (puede ser un individuo u organización) y / o editor?
- ¿Cuáles son las credenciales y la afiliación o patrocinio de cualquier persona u organización nombrada?
- ¿Qué tan objetivos, confiables y autorizados son?
- ¿Han escrito otros artículos o libros?
- ¿Se enumeran autores y autoras con la información de contacto (dirección postal, correo electrónico)?
- ¿Ha publicado la editora o editor otros trabajos?
- ¿Se especializan en publicar ciertos temas o campos?
- ¿Es la editora una erudita (prensa universitaria, asociaciones académicas)? ¿Comercial? ¿Agencia del gobierno? ¿Prensa de “autobombo”?
¿Qué se puede decir sobre el contenido, contexto, estilo, estructura, integridad y precisión de la información proporcionada por la fuente?
- ¿Se ofrecen conclusiones? Si es así, ¿en base a qué evidencia y respaldado por qué documentación primaria y secundaria?
- ¿Qué implica el contenido?
- ¿Están representadas las diversas perspectivas?
- ¿El contenido es relevante para sus necesidades de información?
¿Cuándo se publicó la información?
- La fecha de publicación generalmente se encuentra en la página del título o en el reverso de la página del título (fecha de copyright).
- ¿La información proporcionada por la fuente está en su forma original o ha sido revisada para reflejar cambios en el conocimiento?
- ¿Es esta información oportuna y se actualiza periódicamente?
¿Dónde más se puede encontrar la información proporcionada por la fuente?
- ¿Es esta información auténtica?
- ¿Esta información es única o se ha copiado?
- ¿Por qué se publicó la información proporcionada por la fuente?
¿Cuál es el contexto en torno a esta información?
- ¿Cuáles son las perspectivas, opiniones, suposiciones y sesgos de quien sea responsable de esta información?
- ¿Quién es el público objetivo?
- ¿Se vende algo?
https://researchguides.ben.edu/source-evaluation.
Una introducción adecuada a la evaluación de la información es crucial para lograr los resultados deseables para la mejora de las habilidades de alfabetización digital, especialmente mientras se proporciona a las y los alumnos las direcciones y pautas para su superación personal y el autoaprendizaje mediante la práctica.
