Dec 04

Informacijos įgijimas

#CREW ProjectComment Closed

Nors terminas „informacijos gavimas“ nėra kažkuo stebinantis, XXI a. trečiojo dešimtmečio pradžioje, glaudžiais ryšiais susietame pasaulyje jis įgyja naujų prasmių. Amerikos bibliotekų asociacija (ALA, 1989) apibrėžia informacinį raštingumą kaip gebėjimą išsiaiškinti, kokia informacija reikalinga, suprasti, kaip informacija ruošiama, rasti geriausius informacijos šaltinius pagal konkretų poreikį, juos nustatyti, analizuoti ir pasidalinti gauta informacija. Daugiau nei tris […]

Read More
Dec 04

Informacijos vertinimas

#CREW ProjectComment Closed

Kodėl turime įvertinti informaciją? Aptikę informacijos, kuri atitinka paieškos temą ir reikalavimus, pirmiausia turėtume išanalizuoti arba įvertinti jos šaltinius. Informacijos vertinimas skatina kritiškai mąstyti apie informacijos šaltinių patikimumą, pagrįstumą, tikslumą, autoritetą, savalaikiškumą, požiūrį ar šališkumą. Tai, kad knyga, straipsnis ar svetainė atitinka paieškos kriterijus ir iš pažiūros atrodo vertingi atliekamam tyrimui, dar anaiptol nereiškia, kad […]

Read More
Dec 04

Skaitmeninės informacijos kūrimas kaip mokymosi procesas

#CREW ProjectComment Closed

Bet kokio formato informacija yra sukurta pranešimui perduoti ir skirta dalintis bei platinti pasirinktu būdu. Esama įvairių nuolat pasikartojančių informacijos tyrimo, kūrimo, tikslinimo ir dalijimosi procesų, todėl pats informacijos kūrimo, naudojimo ir platinimo procesas yra didelė nuolatinio mokymosi proceso dalis. Švietimo metodas mokymasis dirbant – itin tinkamas skaitmeninio raštingumo įgūdžiams tobulinti. Įrankių ir programinės įrangos […]

Read More